Symposium Technisch Onderwijs: het verslag

We hebben een groot tekort aan technisch geschoolde personeel en ook het technisch- en beroepsonderwijs ervaart moeilijkheden. Daarom is het belangrijk om samen na te denken over hoe we dit kunnen oplossen. Jeroen Seynaeve (48’08”) - Project Learning Manager PMG We zitten hier op het symposium ‘De rol van de ondernemingen in het vaktechnisch onderwijs’. Een initiatief van Professional Media Group om eigenlijk ondernemingen, onze lezers en scholen, eveneens onze lezers samen te brengen om de kwaliteit van ons vaktechnisch onderwijs in de kijker te zetten en verder te ondersteunen. Jeroen Seynaeve - Project Learning Manager PMG De bedoeling hiervan is dus eigenlijk verschillende samenwerkingsvormen die er op dit moment zijn in het vaktechnisch onderwijs naar voor te brengen en dit als kruisbestuiving te laten gelden over andere sectoren heen. Ook de beleidsmakers, de politieke partijen konden tijdens het event hun visie geven. Doorheen de dag kwam uiteraard het tekort aan technisch geschoold personeel aan bod. Leen Dezillie (9’49”) – Directeur VCL […] Wij zijn opgericht als VCL in 1976 omdat lassen een knelpuntberoep was. We zijn ondertussen anno 2024 en we moeten nog steeds zeggen dat lassen een knelpuntberoep is. Dus het is een zeer nijpend probleem. Het is eigenlijk een bedreiging voor de competitiviteit van onze bedrijven en het is doodjammer voor heel veel jongeren dat ze niet tot dat mooie beroep komen. Peter Teerlinck (20’32”) – Chocolatier Ter Groene Poorte De vraag van de bedrijven naar afgestudeerde werkkrachten is gigantisch in onze sector, de voedingssector dus heeft zowat iedereen die bij ons afstudeert, die heeft zekerheid van werk. Om de heel eenvoudige reden, er is een nijpend tekort aan vakmensen. Echt vakmensen die de juiste skills en de juiste motivatie hebben om in dat bedrijfsleven te stappen. Er is heel veel vraag naar, heel veel vraag. Het tekort aan personeel kan niet opgelost worden zolang de schoolbanken niet gevuld zijn. Joke Knockaert (23’47”) - Directeur VTI Zeebrugge […]. We merken dat het aantal leerlingen in het BSO en TSO daalt, terwijl dat de noden juist groter aan het worden zijn. Vandaar dat ik ook denk dat we echt samen met iedereen gaan moeten kijken hoe dat we jonge mensen, ouders en ook kinderen overtuigen dat op dit moment kiezen voor een technische of een beroepsopleiding eigenlijk betere loonvoorwaarden, een betere jobzekerheid geeft dan een opleiding zoals een graduaat of een bachelor op dit moment. Te weinig personeel, te weinig leerlingen en dus ook te weinig leerkrachten. Het is een vicieuze cirkel die moet doorbroken worden. Joke Knockaert - Directeur VTI Zeebrugge We staan echt op een heel cruciaal punt dat het besef er komt van als we nu niets doen, ja, dan zullen we binnen een aantal jaar geen vakmensen meer hebben. Dus het is nu dat het moet gebeuren […]. Scholen en bedrijven slaan dan ook de handen in elkaar en dat is nodig want de vakscholen hebben steun en middelen nodig. Dirk Kenis (38’08”)– leerkracht autotechnieken KSOM Sint-Paulus Wij ervaren inderdaad als technische school zijnde dat we veel materialen moeten aankopen die best wel prijzig zijn. En als wij tien leerlingen in onze werkplaats hebben, ja, dan moeten we tien auto's voorzien. En dan maakt dat eigenlijk onze opleiding autotechnieken, best wel een dure opleiding is. […] Charline Van Osselaer (33’) – Projectverantwoordelijke Diagnose Car De scholen kunnen niet zonder de bedrijven en de bedrijven kunnen ook niet zonder de scholen. Het is een situatie waarin dat we allemaal afhankelijk zijn van elkaar. enerzijds de scholen hebben dat materiaal nodig en die knowhow nodig die die in die bedrijven zit. En langs de andere kant hebben we dan de bedrijven die echt op zoek zijn naar maar geschoold en en goed personeel. Dus ik denk dat we daar echt met een win-winsituatie zitten die we ten alletijde moeten gebruiken. Sectorale organisaties zijn vaak de partner bij uitstek om de leerkrachten bij te staan. Jeroen Doom (26’04”) - Directeur Woodwize Een van de vragen die we van leerkrachten krijgen is, heel hard, hebben jullie lesmateriaal? Maar dat is altijd een heel moeilijke discussie met onderwijs, want wij mogen geen lesmateriaal opdringen aan de scholen. Het is ook al aangehaald vandaag, vrijheid van onderwijs, vrijheid van pedagogisch project. Maar langs de andere kant op de vloer zien we dat leerkrachten dat wel vragen. Dus wij proberen daarin te bemiddelen. […] Jeroen Doom - Directeur Woodwize Als Woodwize, een sectorale organisatie, is een van onze opdrachten net om die link tussen onderwijs en de arbeidsmarkt te bevorderen. We hebben daar heel wat initiatieven voor. Het is vandaag ook al aangehaald. Je moet daar vroeg mee beginnen. We hebben recent een lessenpakket voor het lager onderwijs uitgebracht, de Hout Brigade komt binnenkort ook in het Frans uit waarin dat we eigenlijk jongeren van het laatste jaar van basisonderwijs willen warm maken voor techniek, voor hout in het algemeen. […] Samenwerking is belangrijk voor technische scholen omdat de technologie niet stilstaat. Nikolas Van Beeck (29’44”) – Trainer Van Hoecke We hebben een samenwerking opgestart met Woodwize omdat er echt wel nood was om de technische kennis bij leerkrachten omhoog te brengen omdat het ook daar niet altijd even eenvoudig is om bij te blijven met de actuele tendensen en dingen die er zijn. Ook de leerlingen de mogelijkheid te kunnen geven om de producten een keer in de praktijk te gaan gebruiken en niet enkel in theorie of op papier een keer te zien, maar direct mee aan de slag te gaan. Maar materialen ter beschikking stellen alleen is niet genoeg. Julie Houwen (8’20) - Campusdirecteur VTI Brugge Ik denk dat het grootste probleem bij het opleiden van de leerlingen eigenlijk is, de nood aan de praktijk, het leren op de werkvloer. […] Als men mee kan op de werkvloer dan leert dat ons dat de leerplan doelstellingen makkelijker afgevinkt worden, dat leerlingen het ook vlotter leren en meteen ook proeven van wat hun toekomst kan zijn in de bouwafdeling. Hélène Vandeputte (12’40”) – HR business Partner Monument Vandekerckhove Wij trachten onder andere samen te werken met scholen om daar onze naam bekend te maken en om zo de jongeren te leren kennismaken met het type werven dat wij uitvoeren, zodanig dat ze zo al een beetje voeling krijgen met hoe dat er aan toe gaat en dat ze onze naam leren kennen en ook een beter beeld krijgen van wat restauratie precies is. Joke Knockaert - Directeur VTI Zeebrugge De meerwaarde met het samenwerken met de bedrijven is dat ze echt geconfronteerd worden met: dat is wat ik later ga doen in mijn leven. Het onderwijs wat dat er gebeurt in de klas, het is nog altijd een beetje abstract. […] Maar als ze dan datzelfde gaan zien, hoe doen ze dat in een bedrijf doen? Ja, dan wordt dat echt heel realistisch en dan zien zij eigenlijk ook een aantal voorbeelden van mensen naar wie dat ze kunnen opkijken, zo van ‘wauw, Ja, dat wil ik ik ook doen.’ Ook daarom terug de kracht van het samenwerken met de bedrijven. Ik denk dat we ook daar elkaar kunnen versterken. Enerzijds door gastleerkrachten bij ons te doen, anderzijds door duaal leren waardoor dat er meer leren op de werkvloer kan plaatsvinden. Maar ook door onze leerkrachten terug naar de werkvloer te laten gaan en daar te laten jobshadowing doen. Praktijkervaring is ook voor de bedrijven een must. Nikolas Van Beeck – Producttrainer Van Hoecke De samenwerking met school is zeer belangrijk om gekwalificeerd personeel. Het wordt altijd maar technischer, het wordt altijd maar moeilijker om mee te kunnen in de sector. Een interieur, een meubel van twintig jaar geleden is niet het zelfde als nu. […] Wim Vermeulen (40’22”) – Manager D’Ieteren Academy Voor ons is het belangrijk om de scholen te ondersteunen. We hebben de studenten nodigen, dat zijn de techniekers van morgen. Die worden opgeleid van jongs af aan op school en dan nemen wij eigenlijk over een bepaald moment om die verder te ontwikkelen om dan voor ons dealernetwerk en voor de autosector ter beschikking te staan. En eigenlijk proberen we zelfs een tussenstuk te maken waar dat we tijdens de schooltijd al die jongeren bij ons trekken en de scholen ondersteunen ze nog beter op te leiden om ze klaar te maken voor de industrie. Sommige bedrijven gaan nog verder en richten zelf hun opleidingscentra in waar ook scholen gebruik kunnen van maken. Bart Den Tijn (36’40”) – Operations Learning & Training Manager Unilin Wij hebben die beslissing gemaakt om een intern opleidingscentrum op te starten voornamelijk vanuit het feit van dat wij een tekort hebben aan technici. Dat is een open deur intrappen natuurlijk. Iedereen is op zoek naar techniekers en we hebben eigenlijk de koe bij de horens gevat en gezegd van kijk wij gaan die zelf gaan opleiden. […] Bart Den Tijn – Operations Learning & Training Manager Unilin Eigenlijk is het een stukje ons maatschappelijke rol die wij willen opnemen om scholen ook te betrekken bij ons, en ons visie op opleiden, ons ecosysteem die we hebben binnen The Dive om te gaan zeggen van kijk onze ruimtes, ons materiaal, onze instructeurs staan ook ten dienste van de scholen waarmee wij willen samenwerken en eigenlijk het beroep van technieker terug sexy maken en terug op een positieve manier in de aandacht brengt. Het is duidelijk dat zowel scholen als bedrijven overtuigd zijn van een samenwerking maar ook bedrijven onderling moeten de handen in elkaar slaan. Wim Vermeulen – Manager D’Ieteren Academy Iedereen schreeuwt dat er te weinig techniekers zijn vandaag. Ik hoor het overal. En dus de enigste manier om techniekers op een duurzame manier te vinden. Dat is om ze samen te kweken, bij wijze van spreken. We kunnen ze van elkaar afpakken overal, dat is ook een tactiek. Maar dat gaat nooit lang duren. We kunnen ze wel allemaal samen vormen en dat begint echt al aan school. Dan begint eigenlijk zelfs al voor de schoolperiode, waar we ze eigenlijk eerst moeten motiveren om de richting te kiezen. Als ze in de richting zijn gaan we ze helpen, gaan we de scholen ondersteunen om ze te vormen. Ik denk als alle sectoren en alle bedrijven, als iedereen meehelpt om het imago van technieken naar omhoog te krijgen, om echt actief deel te nemen aan dat verhaal, dan geloof ik wel door meer instroom in school dat we dan ook meer techniekers hebben. […] Na afloop van het symposium is het duidelijk. Zowel leerkrachten, als scholen als bedrijven hebben een enorme inzet voor de leerlingen. Er zit passie en trots in het uitoefenen van een vak, daar zijn ook wij van overtuigd. Nu is het nog aan de kinderen en hun ouders om de stap in de goede richting te zetten.